息子とおかん,学びを楽しむ

ひとりっ子息子の学び,遊び,強み,習い事,好きなことや,おかんの学び,遊び,働き方,家事の効率化について綴る。

ビルディングパズルを楽しむ

休日の昨日の朝学習

  • はじめての論理国語 小2レベル 見開き1ページ
  • 陰山メソッド徹底反復漢字プリント 1年生読み
  • 天才脳ドリル仮想思考初級 1枚
  • 辞書引き
  • ピアノ
  • TAC3枚

 

はじめての論理国語 小2レベル

はじめての論理国語 小2レベル

  • 作者:出口 汪
  • 発売日: 2016/03/31
  • メディア: 単行本
 

 

 

 

 

 

「 論理エンジン小学生1年生」が終了したため,「はじめての論理国語小2レベル」へ。

文法に関する問題が多く,慣れるまでてこずるかな。

キャラクターで楽しんでいます。

ドリルでもキャラクターの存在はまだまだ大きい!

 

漢字は陰山式を導入。

小1の漢字の読みは大丈夫そう。

 

天才脳ドリル 仮想思考をやってみたところ,ビルディングパズルにはまりました。

これまで迷路などパズル系はそれほど好きではなかったので,初の楽しみ!

小さなブロックを使って解いています。

「お母さん,ヒント言わないで!」と頭を使いながら楽しんでいます。

授業参観後のモヤモヤをどうする?

小学校初の授業参観。

ちょっと見させてもらおう,と気軽な気分で出かけましたが…

 

かなりのマイペースさに驚き。

机の上を片づける時間に別のことをやっており,みんなが片づけ終わっても

一人だけ机の上は散らかったまま。

一人ずつノートを見ながら発表する時間は,一人だけノートを閉じたまま。

 

家でもかなりのマイペースで,小学校男児はこんなものかと思っていましたが

ここまでとは…

 

家に帰ってから子どもに注意しようか,いや初めての参観日でそれはまずいか,悩んでいました。

 

学童の先生にそんな話を聞いてもらったところ,

学童ではやることはやって遊んでいる,

たぶんわかっているけど自分のペースでやっているのかも,人から言われるのは嫌なタイプのようだから。

と。

よくわかっていただいていて本当に感謝です。

 

家に帰って,片づけのことには触れずに,授業参観の楽しかった話だけをして終わりにしました。

その代わり,百均でストップウオッチを購入。

ランドセルの支度をゲーム感覚でできるように取り入れようかな。

多様な家族を楽しむ絵本

小1,4月,昨日の朝の学習記録

  • そろタッチU2
  • 漢字カード読み10枚
  • 論理エンジン小学生版1年生
  • ピアノ
  • TAC3枚

 

民間学童での学習

  • 学校の宿題(ひらがな)
  • 点描写1ページ
  • ハイレべこくご1年生1ページ

 

友達が勧めてくれた多様な家族を感じることができる絵本。

図書館で予約したのですが,予約者多数でやっと順番がまわってきました。

「結婚」とか「カップル」などの意味もよくわかっていない息子も,

なんとなく楽しいようで,何度も読み聞かせをしています。

いわゆる「ふつう」を知る前に,いろんな形を自然に知ることができるのもよいと感じました。

 

 

 

その他,図書館で借りた本たち。

 

ずらーりマメ―ならべてみると…

ずらーりマメ―ならべてみると…

  • 作者:高岡 昌江
  • 発売日: 2006/04/01
  • メディア: 単行本
 

 

 

にゅうどうぐも (かがくのとも絵本)

にゅうどうぐも (かがくのとも絵本)

  • 作者:野坂 勇作
  • 発売日: 2018/05/02
  • メディア: 単行本
 

 

 

徂徠どうふ 講談えほん (日本傑作絵本シリーズ)

徂徠どうふ 講談えほん (日本傑作絵本シリーズ)

  • 作者:宝井 琴調
  • 発売日: 2018/11/07
  • メディア: 単行本
 

 

 

アボカド・ベイビー

アボカド・ベイビー

 

 

 

こしぬけウィリー (児童図書館・絵本の部屋)
 

 

 

 

 

ピッピ、南の島で大かつやく

ピッピ、南の島で大かつやく

 

 

 

ラージャのカレー

ラージャのカレー

 

 

 

 

 

 

小学校入学後にDWEの時間が取れなくなる

ゴールデンウィークです。

家族みんなが休みの日は一日だけ。

遠出もできないので,家のなかや近場で遊べるものを探しています。

 

現在,家遊びで楽しんでいるのは,ディズニーのおりがみづくり。

難しいところを少し手伝う程度で,自分で作っていきます。

いい本を見つけました。

 

 

 

休日はいつもより少し多めの朝学習。

  • そろタッチU2
  • 漢字カード読み10枚
  • 算数ラボ10級
  • 論理エンジン小学生版1年生
  • 辞書引き
  • ピアノ
  • DWE SBSライム1つ

きらめき算数脳入学準備は,難しくなってきたのでお休み。

以前,難しくなってきた算数ラボ10級に戻り,今なら解けそうな問題に取り組んでいます。

 

算数ラボ 考える力のトレーニング10級

算数ラボ 考える力のトレーニング10級

  • 作者:好学出版
  • 発売日: 2013/08/01
  • メディア: 大型本
 

 

 

最近の小学校へ行く日の朝学習

  •  そろタッチU2
  • 漢字カード読み10枚
  • 論理エンジン小学生版1年生
  • ピアノ

小学校が始まってからDWEの取り組みが激減。

朝学習が落ち着いてきたので,TACを少ない枚数でも再開しようかな。

学童帰宅後のスケジュール

小1,4月,昨日の朝の学習記録

  • そろタッチU2
  • 漢字カード読み10枚
  • 論理エンジン小学生版1年生
  • ピアノ

 

民間学童での学習

  • 学校の宿題(ひらがな)
  • 点描写1ページ
  • ハイレべこくご1年生1ページ

 

 

 

ハイレベ100小学1年こくご

ハイレベ100小学1年こくご

  • 発売日: 2011/03/01
  • メディア: 大型本
 

 

4:45 学童から帰宅,翌日の準備(20分ほどかかる)

5:15 入浴

5:50 夕食

6:20 歯磨き

6:30 読み聞かせ

7:30 就寝

 

小学校入学後,時間調整中です。 

このスケジュールのためには,夕食の準備をほとんど済ませておく必要があるなあ。

 

学童から帰宅して4時45分ごろ。

翌日の学校の準備を一緒にして5時15分ごろ。

 

スマホ,ゲーム,テレビ,読書と脳との関係

小1,4月,昨日の朝の学習記録

  • そろタッチU2
  • 漢字カード読み10枚
  • きらめき算数脳入学準備~小学1年生かず・りょう1ページ
  • 論理エンジン小学生版1年生
  • ピアノ
  • DWE SBSライム1つ

 

コチラの本を読みました。 

スマホが学力を破壊する (集英社新書)

スマホが学力を破壊する (集英社新書)

  • 作者:川島 隆太
  • 発売日: 2018/03/16
  • メディア: 新書
 

まとめ

  • スマホ等使用による成績の低下は,学習時間とも,睡眠時間とも直接は関連しない
  • スマホ等の使用により,小中学生たちの,おそらく脳に何らかの変化が生じ,学力が低下すると思われる。前頭前野の抑制がみられる
  • スマホ等が学力を破壊する事実をすべての小中学生に知識として与えるべき
  • LINEの使用も学力の悪影響。スマホをもつことはLINEを使うこと
  • 長時間のゲームプレイは言語性知能を支える脳発達に遅れを生じさせ,国語の学力が低下する。ゲーム中の前頭前野活動の抑制が原因か
  • ゲーム,テレビ,スマホの共通点は,前頭前野の抑制がかかる。前頭前野は情報処理,思考の中枢。
  • メディア・マルチタスクは脳に悪影響

 

また著者の川島隆太先生は,こちらで読書の効用を証明されています。

学習時間よりも読書,読み聞かせの時間を確保することの方が,効果があるというものです。

 

 

 

スマホと,長時間のゲームやテレビはよくない。

読書や読み聞かせは,成績はもちろん,精神的にも良い影響がある。

なんとなく知っていることですが,研究結果をもって説明されると怖いほど納得できます。

果たして我が家でどこまで楽しく取り入れられるかな。