小1,4月,昨日の朝の学習記録
- そろタッチU2 1面
- 漢字カード読み10枚
- 論理エンジン小学生版1年生
- ピアノ
学童にもっていっているプリントは
- 天才ドリル1問
- 漢検4ページ
- ハイレべ100小学1年こくご4ページ
前回,少なすぎて早く終わると言っていたので,
漢検を2→4ページ,ハイレべを2→4ページに増やしたところ,
ハイレべができなかったよう。
それからハイレべは,家でそれぞれの問題を1問程度解いていったほうがよさそう。
学校の宿題も始まったら,また調整しようと思います。
小1,4月,昨日の朝の学習記録
図書館で借りてきた本たち。
小1,4月,昨日の朝の学習記録
今までよりぐっと朝学習の内容が減りました。
減ったのは,
朝のスケジュールとしては,
5:45~6:00 朝遊び
6:00~6:05 朝ご飯準備
6:05~6:30 朝ご飯
6:30~6:50 身支度(はみがき,顔洗い,トイレ,着替え)
6:50~7:05 そろタッチ
7:05~7:20 プリント
7:20~7:30 ピアノ
7:30 出発
朝学習の時間は15分(そろタッチを入れて30分)。
詰め込まずに,プリント1枚程度にしたいと思います。
初めての登校。
ランドセルが重かったのが疲れたよう。
帰ってきて元気になってよかった。
家でゆっくりできるように。
小1,4月,昨日の朝の学習記録
家族で遊べる公園へ。
乳しぼりや動物たちと触れ合い,自転車などでも遊びました。
以前来たのは,幼稚園入園の直前。
前はまったくできなかったアスレチックは今では簡単になっていたりと成長を感じます。
以前も乗った場内のトロッコ列車。
子どもは一人で乗りたいと言っていたのに,親2人も強引に乗ってしまい,
乗車後,子どもは涙。
そのあと一人で乗って帰ってきました。
無理やり一人でやらせることもあれば,まだ一人ではだめだととめることもある親。
自立って,何でも一人でできることではなく,自己決定が大事だよ,なんて,
私は自分の仕事で人に話しているのに,まったくできていません。
自分で決められる環境を用意できるように,時には助言をしたり親ならではの心配をしたりできるように。口出ししてしまうときもあるだろうけど。
小学校入学を前に,考えさせられました。
小1,4月,昨日の朝の学習記録
おととい,私用に図書館で借りてきたコチラ。
科学に関するわかりやすい絵本と,それに関する実験が載っていておもしろい!
図書館の読みたい本リストに,何冊か登録しました。
小1,4月,昨日の朝の学習記録
昨日,図書館で借りてきたこちら。
壮大な話でワクワクしました。
その他,図書館で借りてきた本たち。
小1,4月,昨日の朝の学習記録
昨日,初めて学童に行きました。
これまでも2度ほど行ったことがある場所であり,遊ぶものや工作,絵本などがたくさんあることを知っていたので,緊張しながらも楽しみにしていました。
帰ってきてから「楽しかった,もう少し遊びたかった」と。
午前中には公園でドッジボール,勉強の時間もあり,午後には自由遊びをしておやつを食べたそうです。
初めての場所でも楽しんで帰ってきたことがとても嬉しかったです。
学童に学習道具を持参するのですが,初めての今日はこちらにしました。
ひらがなは3ページ(3文字分),点描写は1ページ。
それぞれコピーして持参。
丸つけがいらないものにしました。
これからどうしていくか試行錯誤です。