迷走していた平日の朝学習内容ですが，
最近これらに絞りました．
- そろタッチ
- 漢字が好きになるドリル小学1年生
- 徹底反復音読プリント
- アプリおんぷちゃん
- ピアノ
- DWE TAC3枚，歌1曲
早く終われば，登校まで自由時間．
漢字が好きになるドリルは，1日3文字．
2回ある音読部分のタイムを計るようになっており，それが燃えるようです．
音読をどう嫌がらずに続けようか，試行錯誤していたのですが，
子どもと私と交代で読むことにして，私がどこかつまづいたら，息子に指摘してもらうことに．まだどちらが早く暗唱できるか競争することにしました．
男子は競争好き．
これがいつまで続くか．
嫌になる前に，これが習慣化すればよいなと思っています．
